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班班有書聲

活動宗旨:

讓經典走進教室,讓閱讀成為常態,讓學生樂讀享讀,讓思考成為習慣。

班班有書聲,閱讀皆經典;有趣又有料,勤讀好習慣;悅讀提修養,書香美校園。

活動目的:

1.培養學生多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣。

2.開拓學生文學視野,提高學生文化素養,豐富學生精神世界。

3.推進書香校園建設,營造校園文化氛圍,創設文化美麗校園。

活動口號:

勤讀,樂讀,享讀

活動形式:

各年級書目統一,每個班級投放二十多本書,總書目七十多本,學生可在三年內有計劃閱讀所有書籍。

書籍由各班學生推薦再由語文組老師篩選討論及推薦產生,確保貼近學生,有趣、有料又有種。語文組教師針對讀書角專門制定活動方案,確保閱讀的有效性。

活動組織:

    1.推薦及宣傳

每位學生推薦自己最喜歡的幾本書,由年級匯總,選出推薦比例最高的10本作為本年級書目,年級組教師根據各年級學生特點(高一側重趣味性,高二側重思辨性,高三側重哲理性)推薦十多篇書目,最后公示出并由語文教研組老師集體討論進行增刪。書目報備學校圖書館進行購書。

2.閱讀及管理

每個班級安排一名學生進行書目閱讀登記匯總,原則上書籍在教室內閱讀,不帶離教室,同校生若要帶回家閱讀需有借閱手續(報備管理人員),學生閱讀期間盡可能保護愛護好書籍。

3.過程及評價

為鼓勵學生多讀、深讀,每個班級組織相應的活動。

(1)好書推薦演講。每周利用一次課堂的5-8分鐘進行好書推薦演講,學生分小組提早制作PPT,輪流介紹推薦的書籍。

(2)組織學生進行筆記摘抄,撰寫評語心得、讀后感。班級每周檢查一次讀書筆記,每月進行一次評語心得或讀后感的評比。年級組每學期期末進行優秀摘抄筆記和讀后感的評比,設立獎項、獎品。

(3)學期末,每個班級評出2-3名閱讀之星,獎勵德育學分,并在櫥窗展出。


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